南阳市西峡县西坪镇一中举行期末学生综合素质评语研讨会

发布时间:2021-10-23 13:52 阅读次数:
本文摘要:学期即将结束。班主任对学生的评论可以客观地反映学生的综合素质和个性特殊发展,增强学生理解自己,规划生活,积极发展。为了提高新任班主任写学生素质评价能力,西坪町一中于12月23日下午召开班主任学生综合素质评价写作研讨会。

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学期即将结束。班主任对学生的评论可以客观地反映学生的综合素质和个性特殊发展,增强学生理解自己,规划生活,积极发展。为了提高新任班主任写学生素质评价能力,西坪町一中于12月23日下午召开班主任学生综合素质评价写作研讨会。

孙延平校长就学生综合素质评价语的写作明确提出了明确拒绝主管业务的李富成校长为班主任展示了学生综合素质评价语的例子,拒绝使用第二人称,更换以前的孩子,反映了平易近人和自然的师生关系的评价语不仅需要科学知识能力和自学过程方法的评价,还需要对学生的感情态度价值观的评价,最后还需要鼓励合理的语言和对家长学生的管理建议。会议主任就学生素质评论开展了普遍的沟通交流。

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老班主任的道路远远指出,优秀生的评价不应该重视人生目标的领导,心情远大,奋发强烈。班主任丁开纪指出,对中等学生的评论应该集中在希望上,使他们忠诚和顺利。

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班主任牛珍珍指出,后进生不应以理想的教育和方法指导,激发他们的自学性欲。其他班主任就语言、思维的运用等进行了交流。

通过交流讨论,班主任们进一步具体地写出学生综合素质评价的意义,也提高了新班主任写学生素质评价的能力,成为教育学生的安静阵地。


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